7月7日，“2023中国计量经济学教育与研究论坛：进展、挑战与未来——致礼萧政教授对中国计量经济学的杰出贡献”在厦大经济楼C208举办，论坛由太阳成tyc7111cc邹至庄经济研究院、国家自然科学基金委员会“计量建模与经济政策研究”基础科学中心主办，中国科学院预测科学研究中心、《计量经济学报》编辑部协办。
萧政教授是享誉海内外的著名计量经济学家，长期从事计量经济学研究与教学，他是世界面板数据研究领域的权威学者。从2005年至今，近二十载光阴，萧政教授频繁往返于洛杉矶与厦门，把最新的计量经济学思想带入厦大课堂，把最前沿的计量经济学理论带给中国广大经济学子。
中国科学院大学经济与管理学院院长，太阳成tyc7111cc邹至庄经济研究院院长洪永淼教授为论坛致辞。他提到，中国的计量经济学教育和研究在过去40余年里已逐渐成熟并提升到了很高的水平。萧政教授对推动中国计量经济学教育和研究发挥了非常重要的作用，他曾在1980年“颐和园讲习班”授课计量经济学，这个讲习班产生了中国第一代计量经济学家。洪永淼介绍到，从2005年开始，萧政教授每年在王亚南经济研究院（WISE）至少到访1个月时间， 教授面板数据课程。自2005年起，WISE便举办计量经济学与统计学暑期学校，2019年它受邀成为世界计量经济学会的官方活动，该暑期学校培养了一大批研究生和青年教师，推动了中国计量经济学教育和研究的发展。
太阳成tyc7111cc与王亚南经济研究院院长周颖刚教授随后致辞，他代表厦大经济学科感谢萧政教授长期以来的突出贡献。他表示，萧政教授是厦大经济学科的学术引路人，经济学科的教师、行政技术人员都把萧老师当做我们的良师益友。萧政教授不仅把最新的计量经济学思想和前沿理论带入中国的课堂，还心怀大爱，在太阳成tyc7111cc以父亲萧铮先生名字设立了太阳成tyc7111cc萧铮助学金，至今已发放106万元，资助了近60位贫困学生。
圆桌论坛一
圆桌论坛一环节，美国南加州大学教授萧政；中国科学院预测科学研究中心主任、研究员，上海科技大学创业与管理学院院长汪寿阳；复旦大学太阳成tyc7111cc教授陈诗一；中国科学院大学经济与管理学院院长、教授，太阳成tyc7111cc邹至庄经济研究院院长洪永淼；首都经济贸易大学国际经管学院院长、教授李鲲鹏；广州大学经济与统计学院教授刘金全；英国斯特拉斯克莱德大学中国研究中心原主任与商学院经济学教授陆懋祖；美国普渡大学杰出讲座教授林共进先后发言。
萧政：A Personal Retrospect and Prospect of Econometrics Education and Research in China
萧政教授首先表示其为中国计量经济学从无到有的发展感到十分自豪且非常荣幸参与其中，并充分赞赏当代青年学者的不懈努力与贡献。随后，他带大家一起回顾中国计量经济学发展的数载岁月。
计量经济学在中国的早期发展起于1980年以克莱因教授为首的七位著名经济学家在中国举办的计量经济学讲习班，讲习班共吸引了由经济学家和数学家组成的百名学员，这些学员日后成为了中国计量经济学研究与发展的中坚力量。
自此，计量经济学在中国扎根下来并不断生长。上个世纪末由普林斯顿大学邹至庄教授等著名海外经济学者推动设立“经济学培训中心”、中国数量经济学会的组建等一系列重大尝试，以及洪永淼教授创办王亚南经济研究院、西南财经大学建立中国家庭金融调查数据库（CHFS）等一系列领航性事件都是中国计量经济学蓬勃发展的象征。最后，萧政教授用“浮生八十春与秋，当年心志仍未改，犹吐青丝学晚蚕，东风花柳逐时新”这首诗勉励在座各位，共同促进计量经济学进步与发展！
汪寿阳：从事件分析法的时间窗敏感性谈起
汪寿阳教授从2005年其为商务部所做的人民币汇率预测报告出发，突出强调了“事件研究法”（Event Study）在评估经济政策及黑天鹅、灰犀牛等极端事件时的重要作用，但同时也指出了该方法局限性，即时间窗口敏感性问题——如果选取的事件（政策）发生后的时间窗口长度不同，则评估的结果也不尽相同，甚至会出现正负相反的结果。
为此，汪寿阳教授分享了两种解决该问题的方法：一、经验多模分解技术（Empirical Mode Decomposition, EMD），他以石油价格分解为例阐述了该方法的思想和应用，并指出如今该方法已在工程技术和经济管理等方面获得了广泛的应用。二、区间数据的计量经济学，他介绍了自己与洪永淼教授组建的小团队历时八年攻克区间数据建模方法，并将其成功应用在金融市场中的故事，指出由最高价和最低价形成的价格区间比当今金融研究中使用的“股票收盘价”这种度量方式更具有经济含义。
最后，汪寿阳教授提到了如今大数据时代处理复杂数据的重要性，并鼓励大家去思考一些根本性的、本质的问题。
陈诗一：《计量经济学》一流课程建设探索与思考
陈诗一教授先讲述了自身工作研究的经历，以此为例说明了计量经济学对经济学教学与研究的巨大贡献，并主要从三大方面分享了其对《计量经济学》一流课程建设的探索与思考：
其一，认为目前计量经济学教学应进一步加强对基础概念的理解。计量经济学基础概念众多，如果对诸如统计量、内生性等概念一知半解，也很难将其合理应用；其二，要努力激发学生学习课程的热情和兴趣，相比于理论推导，挖掘并讲授理论背后的直觉与动机对于初学者来讲更重要；其三，需要进一步建设具有丰富中国元素的高质量计量经济学教材，用计量经济学的方法指导学生如何讲好我们的中国故事。
洪永淼：计量经济学的发展趋势与若干重要发展方向
洪永淼教授首先从“需求牵引”的角度揭示了计量经济学的迅猛发展与宏观经济学研究方法的需求是密不可分的。此外，他表示计量经济学也是由数据驱动的，新数据需要新方法，因此需要计量经济理论与方法要与时俱进、不断创新。
由此，洪永淼教授强调了在当今大数据时代数据类型更加多元，诸如图像、音频这样的非结构化数据以及高频、高相关性数据都是未来关注热点。因此，经济学家需要加强自身的计算和编程能力，掌握分析复杂大数据的思维和本领。最后，他用“4B”（Big Data，Big Tech、Big Model、Big Economy）概括未来发展方向，并对中国未来计量经济学发展表达深切期许！
李鲲鹏：计量经济学教学中几点思考
李鲲鹏教授分享了首都经济贸易大学计量经济学教学改革这一实际案例。他表示对于首经贸大学的学生来说，数理推导是其短板。因此，其在教学过程中更强调编程能力和具体算法的实践，尤其以期望最大化算法（EM算法）和马尔科夫链蒙特卡洛算法（MCMC算法）为主。经过培养，大多数学生都可以熟练运用并有所建树，这种因材施教的灵活教学改革对计量经济学分层教学具有极大意义。
刘金全：数量经济学如何从“广化”向“深化”拓展？
刘金全教授表达了对如今计量经济学“广化”泛滥的担忧。他列举了多个实例，其中一个说明现在国内经济学研究中存在着普遍的“小马拉大车”的现象，比如用北大普惠金融指数来代表金融科技。
为此，刘金全教授建议现代学者要做出两种扩展：第一，实现“常识——知识——认识”的扩展；第二，掌握“相关性——因果性——逻辑性”的扩展。最后，他鼓励大家做研究时更应面对重大现实问题，多向汪寿阳老师“以现实问题为导向”的研究方式学习。
陆懋祖：AI and Causality
陆懋祖教授首先强调了学术交流的重要性，并讲述了诺奖得主Granger提出协整方法的故事。Granger教授当初在早餐时间与陆教授导师交流非平稳时间序列的线性组合是否会平稳化的问题，Granger立刻给出不会平稳化的否定答案，并多次尝试证伪而未果。戏剧性的是，最终Granger却证明了非平稳序列线性组合会平稳化的正确性，并由此获得了诺贝尔经济学奖。如果不是那次偶然的交流，协整的概念也许不会那么早诞生。
随后，陆懋祖教授以“中医和西医”为例直觉性介绍了因果的概念，并从哲学的角度强调了因果的重要性，并鼓励大家积极思考当今火爆全球的人工智能会对因果概念产生怎样的影响。
林共进
林共进教授从两个方面为本次圆桌论坛上半场做最后的分享。林教授坚信理论和实际应用合一、理论与数据合一以及教学与研究合一，他着重强调了教学和研究这两件事都非常重要，相信好老师一定能成为好的研究者，好的研究者也一定可以做好老师的角色。
此外，林共进教授从自己数学专业出身的背景讲起，认为自然科学强调是求真，人文的东西是求实，自然科学是研究天，社会科学是研究人。但是我们要力求做到“天人合一”，让不懂经济学的人也理解并掌握基本的经济素养。
圆桌论坛二
在圆桌论坛二，山西财经大学资源型经济转型发展研究院院长、教授孟勇；华中科技大学太阳成tyc7111cc教授王少平；东北财经大学原副校长、教授王维国；浙江财经大学太阳成tyc7111cc院长、教授王正新；上海财经大学太阳成tyc7111cc院长、教授周亚虹；上海社会科学院数量经济研究中心主任、研究员，上海社会科学院研究生院原院长朱平芳先后发言。
孟勇：数量经济学科建设的思考
孟勇教授回顾了中国数量经济学的历史沿革，指出其具有按理论方法研究和现实问题应用研究两条主线发展的特点。孟勇认为，当下中国数量经济学发展在七个方面仍有改善空间：学科范式需要进一步明确；适当时可以升级为一级学科；完善人才生态系统；学科成员的研究领域分散；课程缺乏连贯性；开设的前沿性课程较少；本科没有设置数量专业。基于此，他提出了五个建议，即优化课程衔接、增设本科数量专业、区分专业和非专业课程、注重前沿方法推广与训练、夯实理论基础并强化应用训练。
王少平：计量经济学若干前沿及其中国经济稳增长的启示
王少平教授介绍了中国学者近期在计量经济学领域的研究进展，强调了异质面板数据模型在研究中国经济问题中的重要作用，指出传统的面板数据模型没有很好地处理经济数据中的低维结构、厚尾分布等问题，部分实证研究中使用的估计与检验方法隐含了截面独立同质性假设，不贴合疫情后我国社会发展实际。基于中国市场特点，他分享了两个研究问题，一是稳增长，刺激消费、刺激投资能不能促进GDP增长，实现经济稳定运行；二是货币政策制定，他介绍了团队基于FAVAR模型分离CPI的宏观成分的研究成果，为调整CPI在货币政策制定中的权重提供理论依据。
王维国：中国计量经济学教育与研究回顾与展望
王维国教授基于计量经济学教材在中国的出版历程梳理了中国计量经济学的发展。他认为，八十年代后中国计量经济学及经济学的发展得益于“颐和园讲习班”对现代计量经济学的引入。“颐和园讲习班”是经济计量学引入我国的标志性事件，克莱因教授、邹至庄教授、萧政教授等知名学者在这个讲习班上传授前沿经济计量知识，百余位中国青年学者在此接受科学训练。同时，八十年代初“经济计量学理论” “经济计量学方法”等教材的印刷、本世纪初清华大学特聘洪永淼教授等专家学者的一系列举措促进了中国计量经济学与国际接轨。
王正新：面向经济学拔尖人才培养的计量经济学教学体系创新
王正新教授分享了对于面向经济学拔尖人才的计量经济学教学培养体系创新的理解，指出其动机来自三方面，即培养基础学科拔尖学生的迫切需要、计量经济学在经济学创新研究中的关键作用、学生个性化成长和发展的迫切需要；其建设目标有两个，一是完善和优化计量经济学教学体系的系统结构，二是改进教学体系的整体功能，提高教学质量，促进教学相长。他基于浙江财经大学经济学拔尖人才的培养经验，强调了营造创新氛围、建设一流学科平台、建设一流专业平台的重要性，并介绍了包含数学方法课程群、学科基础课程群和专业梯度课程群的课程体系。
周亚虹：计量经济学课程设置与改革的几点思考
周亚虹梳理了中国计量经济学教育与研究的发展历程，指出计量经济学在中国大陆的教育与研究发展较晚，但近年来中国计量经济学在理论研究和应用领域都取得了重要突破。在中国计量经济学教育和科研的改革发展中，萧政教授、汪寿阳教授、洪永淼教授等一大批海内外知名学者做出了巨大贡献，中国政府非常重视计量经济学的教育与研究发展，并在政策层面提供支持。周亚虹强调，大数据对计量经济学的教学有重要影响，主要体现在教学内容的更新、数据处理和分析技能的培养、事件和案例教学、跨学科合作与交流、数据伦理和隐私保护意识的培养等方面。
朱平芳：中国计量经济学教育与研究发展过程中一些值得思考的问题
朱平芳教授基于中国计量经济学教育与研究的发展过程，指出计量经济学的发展有三个趋势：研究热点正逐步从传统计量经济转到探索应用大数据机器学习的理论与方法；存在学生仅擅长计量模型实证、缺乏经济思想和经济学解释的现象；计量经济学领域大数据、机器学习带来的知识增量不足。基于此，朱平芳分享了关于计量经济学教学与研究的四点思考：计量经济学教学需要介绍理论推导，融合计量经济学与大数据机器学习，结合中国特色社会主义市场经济的实际开展理论创新活动，抓住百年未遇之大变局带来的机遇。
在现代经济学的教学与研究体系中，计量经济学是与微观经济学和宏观经济学并列的现代经济学的核心学科之一，为包括经济学在内的社会科学诸多领域的量化实证研究提供最核心的方法论基础，用科学的量化研究及应用来分析现实中的经济问题。21世纪以来，在经济全球化浪潮推动下，中国经济学教育与研究逐渐与国际接轨，越来越多的引入数理分析工具于传统经济学研究范畴内，为我国的经济发展建设提供有效的理论支撑和政策评估。
自2005年太阳成tyc7111cc王亚南经济研究院成立以来，厦大计量经济学科以探索并引领国内计量经济学教研发展方向为己任，先后举办了宏观计量经济学国际会议暨中国宏观经济与金融市场实证研究研讨会、第十四届面板数据计量经济学国际会议、时间序列计量经济学最新发展国际研讨会、计量经济学模型设定检验30周年国际研讨会、面板数据分析国际学术研讨会、第二届世界计量经济学会中国年会、计量经济学理论与应用前沿发展国际研讨会、理论和实证微观计量国际研讨会、首届中国计量经济学者论坛暨全国数量经济学博士生论坛、首届中国计量经济学家师资培训班、2019年世界计量经济学会亚洲年会等具有世界影响的高规格高水平的国际学术会议，举办的计量经济学与统计学暑期学校受邀成为世界计量经济学会（Econometric Society）官方活动，迄今培养了近4000余名国内外高校青年教师和学生。
（太阳成tyc7111cc 潘小佳）
