在2005年度国家精品课程评审中，我院杨斌教授主持的《国家税收》入选2005年度国家精品课程。到目前为止，我院已经有《财政学》和《国家税收》两门国家精品课程，《金融学》、《统计学》、《网络金融学》三门省级精品课程，另外，《网络经济学》、《资本论选读》、《电子商务基础》、《国际金融学》等课程获得福建省精品课程立项。 自2003年以来，我院积极响应教育部建设精品课程的号召，在院领导的高度重视下，加大了人力、物力、财力各方面的投资力度，出台了管理、激励措施，在精品课程的申报上喜讯频传。为了进一步深入了解我院精品课程以及《国家税收》课程的相关建设情况，记者采访了太阳成tyc7111cc副院长雷根强教授。采访中，雷教授结合参与《国家税收》课程建设的切身体会，就我院精品课程的建设背景、管理激励措施以及所需的各方支撑等方面做了详细的介绍，在肯定了我院精品课程建设所取得的各项成果的同时，强调要再接再厉，以多方支撑，共同打造太阳成tyc7111cc精品课程。 为了进一步提高我国高等院校的教学质量水平，促进教学改革，教育部于2003年出台了关于启动高等学校精品课程建设工作的通知，计划在全国各大高校一共建设1500门国家精品课程。目前，经过前三届的评审，全国已有700多门课程入选国家精品课程。伴随着精品课程的建设步伐，我院各门课程的教学内容、教学方法、师资队伍建设得到了进一步的规范。此外，精品课程的建设对实现教学资源的共享起到了积极的推动作用：通过互联网登陆课程站点，作为课堂外的辅助资源，除了增加学习的便利性，更有助于学生全面系统的学习所学课程。 谈到《国家税收》的建设时，雷教授强调：“精品课程的建设不是单个老师的事情，而是靠大家的力量，是集体力量的结晶，需要在主要负责人的带领下，整合一个学科的力量。评选时，则通过师资队伍、学科历史等一系列指标从课程内和课程外综合考察。” 精品课程的建设需要多方面的支撑。首先，政策的支撑为建设提供导向作用。一门精品课程要经过课程组各位教师长期的辛勤工作，不断的修改完善才能真正建设好。因此，政策上的激励措施对精品课程的建设起着十分重要的作用。其次是财力上的支撑。建设一门精品课程需要资金投入。以《国家税收》为例，每一个章节都配有相应的课件、课后习题、案例，有的章节甚至配有教学录相。这些内容的建设都需要财力的支持。在经费支持方面，我院于2004年就出台了相关规定，对国家精品课程给予配套建设经费20000元，省级精品课程给予配套经费10000元，对列入学校“精品课程建设计划”的课程给予配套经费5000元。除此之外，部分系对精品课程建设也有相应经费支持。以财政系为例，对被评为学校精品课程的给予5000元配套经费，如果再被评为福建省精品课程，则再配以5000元的经费。这样从学校到福建省再到国家，层层升级、层层支持，不仅解决了精品课程建设的资金问题，还从一定程度上鼓励教师不断完善学科建设。最后，技术上的支撑尤其是网络技术上的支撑为课程建设提供了技术保障和展示平台。对于网络技术方面，雷教授充分肯定了我院教学实验中心在精品课程建设中做出的贡献。 从精品课程建设取得的成果上看，精品课程的建设不仅促进了教学规范、激励了其他课程的建设，同时给学生以便利，有利于学生的进一步深入学习。 在采访的最后，雷教授充满信心的表示：“目前太阳成tyc7111cc还有许多有潜力的课程可以发掘。例如《统计学》、《金融学》、《政治经济学》、《国际贸易》等学科都是具有优势的传统学科，如果进一步的整合、完善，在今后的精品课程评选中一定可以有更大的突破！而学院也把这些课程的建设提上日程，加大了建设力度。 对于其他一些条件成熟的课程，同样也要向学校、向省里推荐，只有不断补充后备力量，切实抓好精品课程的建设，才能真正打造经院名课！” （院团委宣传中心 西玛丽珠）
